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原标题：以数字化赋能高校念念想政事讲明樱井莉亚快播

推动讲明数字化是加速斥地讲明强国的紧迫内容。党的二十届三中全剖判过的《中共中央对于进一步全面深化修订、推动中国式当代化的决定》强调，“推动讲明数字化，赋能学习型社会斥地，加强终生讲明保险”。在寰宇讲明大会上，习近平总通知进一步强调，要“深入执行国度讲明数字化政策”，这为新期间高校念念想政事讲明更动发展提供了根蒂盲从。新期间新征途，应积极探索以数字化赋能高校念念想政事讲明的实践旅途，助力高校念念想政事讲明提质增效，着力种植更多堪当民族回复重担的期间新东谈主。

打造数字化育东谈主新模式

习近平总通知指出，要“积极推动东谈主工智能和讲明深度交融，促进讲明变革更动”。以数字化赋能高校念念想政事讲明，不所以新模式颠覆和取代传统模式，而所以交融更动为导向，主理育东谈主内容，打造新式育东谈主模式，从这个意旨上说，数字化是作念“增量”而不是换“存量”。一方面，通过数字技艺的期骗，在讲明决策的制定中提高适配性和针对性，在讲明经由中强化天真性和相反性，在讲明评价中普及精确性和科学性，明确以数字化赋能高校念念想政事讲明的逻辑和机理；另一方面，通过交融回荡、互相赋能，充分进展传统模式在价值引颈、谈德教学、以身作则等方面的独到作用，推动构建新式模式，在上风互补中普及讲明水和缓育东谈主效果。

促使线上线下相接合。臆造是践诺的技艺化蔓延，践诺是臆造的存在性阐述，从根蒂上讲，二者是内在谐和的。以数字化赋能高校念念想政事讲明，应将线上与线下缜密衔尾，臆造与践诺缜密连合。充分进展臆造空间超时空性、智能天真、分享怒放等上风，期骗VR、AR、MR等技艺，推动线上与线下、传统与当代、践诺与臆造、个体与群体达成存效交融，打造千里浸式场景，为高校念念想政事讲明提供更为广袤的育东谈主场域。

达成共建共创。加强数字技艺供给，落实数字化发展恶果，是普及念念想政事讲明实效的紧迫前提。借助数字技艺，提真金不怕火有助于会聚民族力量、厚植家国情感、种植和践行社会主义中枢价值不雅的有用数据樱井莉亚快播，充分利用数字新技艺，不停整合优质讲明资源，并通过课堂教学与课外实践、数字化实景教学与念念政讲明实践相接合，构建高效、智能、怒放、分享的“数字念念政”重生态，普及高校念念想政事讲明的举座效用。

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增强数字刚毅，普及数字技巧

习近平总通知指出，“目下世界，科技独特日眉月异，互联网、云议论、大数据等当代信息技艺长远改换着东谈主类的念念维、坐褥、活命、学习形式”。数字技艺的不停独特对高校师生提倡了更高条目。以数字化赋能高校念念想政事讲明，需要教授与学生进一步增强数字刚毅、教育数字念念维、增强数字修养、普及数字智商。

普及讲明者的数字运使劲。在讲明数字化配景下，高校念念想政事讲明者需善于抓好数字化变革和科技赋能的新机遇，普及期骗数字技艺进行念念想政事讲明的智商。一方面，开展老例化数字技艺培训，强化讲明者合适并期骗数字技艺的主体自愿，普及数字化刚毅和数字念念维智商；另一方面，搭建教授数字化研修平台，将数字修养种植纳入教授专科发展体系，通过开展讲明研修、课程交融、竞赛评比等手脚，普及讲明者高效整合和使用数字资源、充分开展“数字+讲明”手脚的智商。

增强受讲明者的数字参与力。新期间的后生学生，既是高校念念想政事讲明的受教者，也所以数字化赋能高校念念想政事讲明经由的参与者。应教唆学生主动合适、融入并参与高校念念想政事讲明数字化斥地实践，教唆学生参与数字修养普及工程，种植学生数字化念念维，普及附近数字技艺的智商。教唆学生转机念念维形式，变成自合适学习旅途，充分借助数字教学平台、利用数字资源上风进行自主学习、深度学习，心仪学生各样化的学习需求，普及学目生析和处理问题的智商。

强化以数字管制为基础的协同联动

2024年寰宇讲明职责会议提倡：“要不停开辟讲明数字化新赛谈。宝石应用为王走集成化谈路，以智能化赋能讲明管制，拓展海外化新空间，引颈讲明变革更动。”普及讲明管制数字化水平是推动斥地讲明强国的紧迫举措。以数字化赋能高校念念想政事讲明需要打造精良数字管制方法，彰显数字管制上风。

夯实数字讲明基底。在微不雅层面，梳理念念想政事讲明数据，编制举座数据资源目次，摸清数据钞票底数。在中不雅层面，成立袒护“三全育东谈主”全链条的数据辘集体系，用大数据初始精确念念政，打造泛在、多元、个性化、智能化的学习空间。在宏不雅层面，完善以数字化赋能高校念念想政事讲明的政策体系，成立程序谐和的技艺和评价尺度，推动高校念念想政事讲明软硬件基础行动的数字化升级。

营造怒放有序的数字讲明生态。一方面，构建由学校与家庭、企业、政府等多元主体共同参与的协同管制收罗，细化单干、共同协调、信断交互、数据分享，优化数字赋能的外部环境；另一方面，搭建高校念念想政事讲明资源信息一体化系统集成平台，完善高校念念想政事讲明数字资源共建分享机制，通过整合各样优质数字讲明资源，休养、概述期骗信息数据，推动变成愈加怒放立体、互联互通的高校念念想政事讲明数字资源信息体系，营造怒放有序的数字讲明生态。

构建安全辉煌的数字讲明空间。安全辉煌的数字空间所以数字化赋能高校念念想政事讲明的安全樊篱。应明确数字化赋能高校念念想政事讲明的伦理原则，健全完善数字伦理监管、预警及问责机制，制定严格的数据心事、信息安全保护政策，推动构建愈加安全辉煌的数字空间。完善高校数字管制理念、框架轨制和组织结构，多维保险强化刚毅形态安全，进展数字技艺上风，算帐不良信息、按捺诞妄念念潮，筑牢刚毅形态安全防地，教唆数字技艺回荡为全观点育东谈主的“增量”，使高校念念想政事讲明轻率在安全辉煌的数字空间中更好地进展育东谈主实效。

（作家：高苑樱井莉亚快播，系东北师范大学马克念念主义学部讲师，吉林省中国特质社会主义表面体系扣问中心特约扣问员）